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一、高等教育事业长足发展,改革成就显著 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施五年以来,高等教育发展成效显著。高等教育规模实现跨越式增长,有效满足了人民群众接受高等教育的强烈愿望;高等教育区域布局更加均衡,高等学校类型趋于多样,学科专业和层次结构更加合理,办学特色正在逐步形成;高等教育投入保持稳步增长,办学条件得到改善,高校师资队伍持续扩大;高校人才培养和教学工作得到高度重视...
全国政协召开第四十一次双周协商座谈会,围绕“促进高校办出特色和水平”出谋划策我们需要怎样的大学?近日《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》公布,引发社会关注。2016年开始,新一轮高校建设将拉开帷幕,目标是推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。究竟什么样的大学叫世界一流?如何推进一流学科建设?我们的差距在哪里?靠钱能不能堆出一所理想的大学?11月5日,全国政协第四十一次双周协商座谈会...
专业不是你想转,想转就去转…选择之前,你有必要知道这些——大学转专业会有哪些“后遗症” 根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,学生可以按学校的规定申请转专业。近年来,随着高校转专业政策进一步放宽,越来越多的大学生圆了自己的“转专业梦”。然而,转专业是否适合每个人?转完专业将面临哪些问题?需要怎么做?带着这些疑问,本期聚焦“转专业群体”,探寻他们转专业后的酸甜苦辣与调适之道。 在教育部修订...
近日,清华大学获捐一亿元的新闻,将校友捐赠话题再度炒热。 母校,充满着理想与回忆的地方。不管离开多久多远,很多校友仍愿尽己之能回馈母校。而为方便校友捐赠,不少高校推出小额捐赠、众筹基金等新方法,畅通捐赠渠道,提高资金使用效率。从小处说,新玩法为校友提供了表达感情的出口,丰富了高校经费来源;往大里说,这其实是完善大学管理制度的一种努力。建设世界一流大学,离不开这些细微而实际的改进。——编 者众筹...
高校在校生达到3559万人,居世界第一 部分学科跻身于国际一流行列 高等教育由“大”向“强”迈进 仍须解决好“上好大学”和“公平地上大学”两个问题 日前,厦门大学评估组发布对我国2010—2014年高等教育改革发展情况的“体检报告”。评估结果显示,我国高等教育从数量到质量,从科研能力到学生满意度,正由“大”向“强”迈进。 规模扩大 质量提高 这项系统评估显示,2014年我国高等教育在校生规模达3559万人,居世界第一,高...
为了形成鼓励教育教学的价值导向,南开大学新近印发教育教学奖励办法,对教育教学成果最高奖励达60万元。南开此次共设置成果类、建设类、管理类三大类别的教学工作奖励,具体奖励项目包括教学成果奖、优秀毕业论文指导(提名)奖、教学名师奖、教学建设优秀奖、优秀实践教育教学奖、教育教学竞赛优秀奖、教育教学管理奖等,奖励级别分为国家、省市和校三级。此外,对于上级有现金奖励的项目,学校还将按一定比例给予配套奖励。...
开公司、做买卖不等于大学教育的全部内容高校创新创业教育不能走偏湖北某高校“创业抵50学分”的新规定受到一些家长的质疑,也成为近日在江苏省常熟市召开的第二届产教融合发展战略国际论坛(秋季)关注的焦点。有一种声音认为大学生创业一点谱都没有,另一种声音则认为大学生创业靠谱。大学生创业到底靠不靠谱,可能需要经过一段时间博弈,更需要用成果来证明。新道科技股份有限公司总裁郭延生认为,高校的创新创业教育需要避...
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