3月30日下午，陕西省教育学会常务副会长杨晓研，陕西省教育学会名师发展研究部主任闫忠平，学术委员会副主任委员、陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿，陕西省教育学会名师发展研究部副书记张政等一行10人应邀来我校调研并交流座谈。我校副校长党争胜会见来宾一行并深入座谈。英语师范学院·教育学院、中国语言文学学院、高级翻译学院相关负责人参加。座谈会由高级翻译学院党委书记樊花主持。

座谈会上，党争胜致欢迎辞并详细介绍了我校70余年的发展沿革。他从人才培养、学科建设、科学研究、国际化办学、社会服务的等方面阐述了我校已形成的突出外语教育和人文社会科学研究特色，多门类协调发展的学科格局。他强调，双方应本着资源优势互补、服务我省基础教育的初心，通过将名师“请进来”作学生专业实践指导，将毕业年级学生“送出去”实习实践，相向而行“动起来”，开展教学研究、学科建设、人才培养、就业能力提升等多方面合作。希望双方按照党的二十大精神指示，共同深入推进教育改革，不断探索人才培养质量提升的新机制和新模式。

杨晓研充分肯定了我校的发展成果，表示高校毕业生就业问题已经成为社会热点，而实习实践是高校实践教学的重要环节之一，也是提升学生就业竞争力的重要一环。陕西省教育学会名师发展研究部将为有志于从事教育行业的高校学生提供优质教育实习岗位，并进行全方位岗前培养培训。希望双方以此为契机，整合资源、深入合作，搭建学生从毕业前夕到走上工作岗位间的桥梁，提升就业竞争力，提高就业质量。闫忠平详细介绍了名师发展研究部的宗旨和业务方向，表达了与我校多层面合作的强烈愿望并提出意向举措。

双方代表还就今后合作细节进行深入研讨和磋商，重点围绕陕西省基础教育现状、未来教师培养途径、教改课题申报、教学经验推广等方面充分交换意见并达成广泛一致。商定将于近期签署关于合作举办赛事、联合开展教学改革、共促学生实习就业等内容的执行协议，以期进一步加强课程融合、探索贴合市场需求的人才培养模式，共促进陕西省基础教育质量提升和我校毕业生高质量就业。

座谈会后，李鸿为相关学院学生作题为《基础教育教师职业发展规划》的专题宣讲。他强调，近十年基础教育变化明显，中小学教育更加重视立德树人和核心素养教育，课程标准和课堂教学发生巨变，要将教学方式向“探究式、启发式、互动式”教学转变。基础教师应当以课程标准为指引，不仅要提升学科专业素质，更要重视学科教学方式方法，将学生作为教学主体，重视学生在课堂教学中的重要性。他向有志从事教师职业的同学提出四点建议：第一，要有明晰的职业选择和职业思考，学会利用网络资源和校园资源充分了解师范教育和基础教育；第二，要及时了解基础教育领域的新变化，明确教育改革政策，让自己具备成为教师的潜质；第三，要明确教学的基本要求，利用中小学教师智慧教育平台真正培养自身职业素养，同时多与中小学教师建立密切教学联系，提升自身教学能力；第四，多进行教学反思和经验总结，发现自身不足，成为教学的“有心人”。

陕西省教育学会名师发展研究部副书记张政从“基础教育教师分析”“择业的底层逻辑”两方面出发，为同学们解答了“基础教育教师是什么行业”“如何选择成为老师”等问题，全方面、多角度地分析了教师行业的重要性和当今基础教师的发展路径，分享了诸多有益的经验和从教心得。

（供稿单位：英语师范学院·教育学院、中文学院、高级翻译学院；图/文：王封青、张萌；审核：孙二军、王刚、樊花）